国际课程学生申请新加坡科技设计大学本科，核心判断不是“哪类课程可以申请”，而是“课程内选科和成绩是否满足工程导向本科要求”。SUTD本科以数理、设计和科技为核心，申请时招生团队会重点看数学和科学类科目的单科表现，而不是仅看总成绩。因此，国际课程背景下的成绩核对应优先放在课程体系、相关科目、英语证明和补充材料四个方面。
先确认课程体系和证书是否符合本科申请资格
SUTD接受多种国际课程体系申请本科，包括IB文凭、A-Level、AP组合、澳大利亚高中证书等。判断自己是否符合资格，第一项是当前就读课程是否被认可为完整高中教育路径。对于IB学生，通常需要完整文凭成绩；对于A-Level学生，需要确认学校认可的科目组合和数量；AP学生则需确认需要提交几门AP成绩以及是否配合高中毕业证使用。学校官网本科招生页面会列明不同国家或课程体系的对应要求，申请人应将自己的最终成绩单与官网要求逐项对照。
数学和科学科目成绩比总成绩更重要
SUTD所有本科课程都带有工程和技术设计属性，数学和至少一门科学课程成绩是审核中的关键信号。申请计算机科学与设计、工程产品开发、工程系统与设计、设计与人工智能等方向，高中阶段的数学成绩会被特别关注。对于IB学生，数学分析与方法或数学应用与解释的等级会影响竞争力；A-Level学生通常需要数学和至少一门物理、化学、计算机科学或进阶数学；AP学生则可能需要微积分和物理类科目。具体科目组合要求不应仅凭经验判断，申请前应核对官网针对国际课程的最新说明。
英语语言证明需要区分课程是否为全英文授课
SUTD以英语为教学语言，国际课程学生如果所在高中的授课语言不是全英文，通常需要提交英语标准化考试成绩。常见可接受成绩包括雅思、托福等。不同项目的语言分数要求可能一致，但豁免条件则有差异：有些国际课程本身为全英文授课并在认可国家完成，可能申请豁免语言考试。英语成绩有有效期限制，申请时若成绩即将过期，应提前安排重考。建议在申请前通过学校官网确认目标批次可接受的语言测试类型和分数。
补充材料在同等成绩下可能成为判断差异点
SUTD本科重视设计思维和项目经历。国际课程学生如果提交的成绩单显示数学和科学成绩稳定，同时活动记录中展现编程、工程设计、机器人、数学建模或可持续设计相关经历，会更有说服力。补充材料不一定是正式作品集，可以是课堂项目、竞赛记录、研究摘要或个人项目说明。对于申请设计与人工智能、建筑与可持续设计方向的学生，这一类材料能帮助招生团队判断申请人是否适合学校的跨学科项目制教学。
申请前建议用三个问题快速自检
第一，当前课程体系是否在SUTD官网列明的认可范围内；第二，数学和科学单科成绩是否与目标工程类本科要求对应；第三，是否需要提交英语标化成绩或能提供豁免证明。SUTD本科入学季通常为9月，具体截止日期和成绩要求应提取官网最新招生信息进行核对，避免以旧批次信息替代当前申请。